日本工作与生活原创

旅居日本三年,聊聊通勤育儿与工作的那些事

多年前看到一些报道,说日本大部分人居住在东京圈,其它地方人口不断流失,政府为此很头疼。以前我对日本基本不了解,类似的报道也就随意浏览一下,并没有什么感想。现在,我已在日本住了3年,也知道了东京圈一般是指一都三县:东京都、神奈川县、埼玉县和千叶县。这么多年过去,应该是东京圈聚集的人更多了,似乎政府并没有促进各地区的平衡发展,这也没有办法,毕竟这里生活便利,工作机会很多,去到其它地方就天差地别了。

日本分关东、关西,东京这边是关东,日本的第二大城市大阪,是在关西,也是一个人口聚集的中心。虽然京阪神圈面积和东京圈差不多,但人口和经济规模是不在一个量级的。日本一半的人就居住在这两个地方。所以,日本很多地方人很少。

关于坐电车

虽然我人在日本,而日本又是一个名副其实的旅游胜地,但因为疲于应付生活,并没有去过什么地方。要我说日本人口密度哪里最高,我的答案是通勤时候电车每节车厢两道门之间那块方寸之地。

日本的公共秩序在全世界也是没什么可挑剔的,那为什么大家都挤在那里呢?以下是我的一些观察和理解:

在日本生活,人与电车那是如胶似漆,如影随形的,针对以上情况,我们有什么好的经验呢?下面就分享给大家:

日语学习的观察与感悟

我还是和以前一样没多少时间学习日语,但从孩子身上观察到了一些现象。

孩子来日本上学的头3个月,虽然说3个月时间过去了,但连简单的句子都不会说,上课听不懂老师教什么,和老师同学交流都是靠软件翻译。
过了半年稍微好一点,能说一些简单的句子,但仅此而已,和老师同学交流还是依赖软件翻译。
但过了八九个月,我们发现孩子的日语水平有了明显的提高,能用日语和老师同学比较流畅地交流了,而且语速可以很快。不仅如此,可以用日语讲一些简单的故事,还可以教低年级的学生(学校经常安排高年级带低年级活动),甚至让低年级的日本学生没分辨出来是外国人。

孩子不怎么爱学习,也没有刻意去学日语,在家基本就是玩,但经常看哆啦A梦和柯南,另外就是每周去培训班上3次课。为什么日语水平能提高这么快呢?我想有以下几点原因:

  1. 沉浸式环境:他们班都是日本孩子,孩子每天都生活在日语环境中,听到、看到、使用日语的机会很多,潜移默化中提高了语言能力。
  2. 实践机会:学校的日常交流、课堂学习都需要用日语进行,孩子在不断的实践中积累了语言使用的经验。
  3. 社交互动:与同学的互动,包括与低年级学生的互动(有时与幼稚园孩子也有交流活动),让孩子有了更多的语言输出机会,尤其是在游戏、活动中,语言的使用更加自然。
  4. 学习动力:虽然孩子不爱学习,但喜欢约日本同学课后一起玩,潜意识里会有一种学习的动力,想要多一些好朋友。

虽然孩子说日语现在比我流畅多了,但还是连一些最基本的语法也是一知半解的,比如“は、が、の”等助词的用法也是不清不楚的。所以我的感受是:小孩就像一台好的录音机,有好的磁头,好的录音带,他们在日语环境中,不知不觉捕捉到了很多语言信息,并且能够在适当的时候进行输出。而我们成年人,尤其已经人到中年,就算在日语环境中,也已经录不到多少信息了,学习日语,往往需要更多的刻意练习和系统学习。这也是为什么我比孩子知道的语法多而且精确,词汇量也相对多一些,但说日语却不如孩子流利的原因。

关于在日本工作

虽然现在信息很发达,但我发现信息差依然是普遍存在的。以前的时候,是接触到的信息少,了解的东西少,导致人与人之间的信息差。现在信息多了,人人都可以自由获取很多信息,但信息的质量和可靠性却参差不齐,再加上大多数人偏爱接受顺耳的话,或者是自己想听的东西,所以这导致了新的信息差。

以下我列举一些很多国人没来日本工作前以为的:

是的,以上这些都是事实,但并不是所有人都能享受到这些待遇。以下是我的一些观察和感受:

说说日本有哪些优点

日本的优点很多,以下是我个人的一些感受:

总之,以上几点是就我所知的,综合的感受,如果只拿我的家乡来比较,除了第一条会让我选择来日本,其它的吸引力不大。虽然在家行政办事会遇到踢皮球或者摆臭脸的,但大多数情况我们那边已经做得还行了,另外现在大部分业务都可以选择网络办理或者机器办理,也就更让人感受不到差距。

现在不少来日本的年轻人不觉得日本行政办事有多好,我想也是有原因的:如果他们没有采取面对面的方式去办事,选择通过其它途径,因为日本的软件办理确实让人用起来难受,加之办事只看效率的话,可能会觉得不如国内一些城市做得好。

另外说到工作,对于蓝领来说,确实保障要好不少,但来做白领类工作的,我想很多人应该感受不到太多差别,甚至一部分人还会觉得收入不如国内。